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学得深些,再深些 ——九论深入开展党的群众路线教育实践活动

2014-3-31 08:50| 发布者: 北海群众路线| 查看: 137202| 评论: 0

摘要: 学得深些,再深些——九论深入开展党的群众路线教育实践活动 市委中心组日前采取全封闭方式,集中进行三天的专题学习。学员们普遍反映,这样的“闭关修炼”收获大,学习与思考相结合,深化了对群众路线教育实践活动 ...
学得深些,再深些 
——九论深入开展党的群众路线教育实践活动

    市委中心组日前采取全封闭方式,集中进行三天的专题学习。学员们普遍反映,这样的“闭关修炼”收获大,学习与思考相结合,深化了对群众路线教育实践活动的认识,思想得到了升华,心灵得到了净化。
    学有所成,首先缘于有严格的学习纪律。自治区党委常委、市委书记王小东专题学习伊始就明确要求:所有学员一般不要请假和随意离开学习地点,特殊情况要经他批准,处理完急事后尽量赶回来继续学习。之所以作出如此严格具体的规定,就是希望每个学员处理好工学矛盾,真正能安心学习,潜心思考,摒弃杂念,不受干扰,收到学习的效果。
    中心组绝大多数成员都是四家班子领导,工作繁忙,采取这种全封闭的方式进行学习,利用好这宝贵的时间,静下心来原原本本读一读原著、学一学原文,多学一些、学深一层,并带着问题开展研讨,真正学有所悟。只有作为领导干部的认识到位了,才能夯实全市开展教育实践活动的思想基础,才能认真履行起领导责任,充分发挥好示范作用,严格按照要求把“规定动作”做到位,“自选动作”有特色,确保活动不走过场。
    强调学习,抓好学习,既是教育实践活动的基础,也是教育实践活动贯彻始终的一条红线。善于学习本身就是对干部作风和能力的一种要求。通过对规定的必读书目的学习,特别是对习近平总书记系列重要讲话精神和最近到兰考县指导教育实践活动重要讲话的学习,增强宗旨意识和群众观点,增进群众感情,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题,增强党员、干部践行党的群众路线的自觉性和坚定性。
    加强对必读书目原著、原文的学习,是对第二批教育实践活动所有对象的要求。市县(区)领导班子和领导干部,市县(区)直属单位,执法监管部门、窗口单位、服务行业和县(区)镇(乡)、街道、村、社区要按照要求做好组织和部署,针对工作性质和岗位特点,采取务实管用的学习方式,合理安排时间,认真制订计划,选好学习内容,既不能因为学习影响了为群众办事,也不能强调为群众办事忽视了学习。要注意克服两种倾向,一种是借口工作忙,难以做到封闭集中,以自学为名,放任自流,松松垮垮,缺乏纪律约束,造成自学变成了不学、集中学变成集中聊,应知应会变成不知不会;二是依样画葫芦,只有封闭集中的形式,不讲封闭集中的效果,主题不突出,要求不明确,变成形式主义的为学习而学习。这两种倾向都是没有处理好工学矛盾的表现。
    “事有所成,必是学有所成”。强调搞好专题学习,尤其要防止以干代学,认为只要把工作做好了,把群众反映的问题解决了,就万事大吉。教育实践活动以干代学的症结就是事务主义,要害在于没有查找深挖思想作风根源。要真正把集中专题学习当成静以修身吸取丰富营养、提高自身理论水平的机会,当成淬火锤炼磨砺党性修养、增强宗旨意识的机会,当成面壁思过思想上补课、精神上补钙的机会,促使改进作风、服务群众的要求入脑入心。
    “学而不思则罔,思而不学则殆”,学习却不思考就会糊涂,迷迷愣愣;只思考却不学习同样有害。各级党组织和党员干部在专题学习中,要紧密结合自己的思想和工作实践,做到学而思之,结合履职表现,带着群众反映强烈的突出问题,聚焦“四风”,查一查“六大顽症”在自己身上的表现,每个同志都真正按照要求,扪心“三问三思”:面对群众期盼,有多少为民服务的情怀;面对发展重任,有多少务实干事的担当;面对党的纪律,有多少清廉守正的自觉,深入思考入党为什么、当干部为什么、给后人留下什么。通过学习帮助思考,通过思考深化学习,知不足、受触动,学得深学得透,问出差距,问准症结,探及思想,触及灵魂。

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